5.1 Session d'enseignement

Objectifs

  • Fournir aux participants les connaissances sur les principes fondamentaux du tabagisme et de la dépendance au dépistage.

  • Donner des compétences essentielles pour reconnaître les schémas de dépendance, évaluer les risques et mettre en œuvre des stratégies de prévention, en améliorant leurs capacités d'intervention et de soutien, leur permettant ainsi de promouvoir activement des modes de vie sains au sein de leurs communautés.

Compétences

  • Les participants se familiariseront avec les principes fondamentaux de la dépendance liés à l'usage des écrans et du tabac.

  • Les capacités des participants seront renforcées par des compétences numériques qui leur permettront de se familiariser avec des applications spécialisées conçues à cet effet.

Durée : 4 heures

Ressources - 5.1

ETA 5.1 Session d'enseignement (online)
ETA 5.1 Session d'enseignement (pdf)

5.1.0 Introduction et présentation

Durée: 30 minutes

Le formateur présentera le projet aux apprenants et l'organisation de la formation.

Les stagiaires se présenteront et décriront leurs principales caractéristiques, y compris leur niveau de compétences numériques de base.

Activité brise-glace

Ressources :

  • ETA - 5 Session d'enseignement (5.1), Unit 5.1.0 

5.1.1. Connaissance générale de la consommation de substances et de l'addiction

Durée: 30 minutes

Le formateur présentera aux apprenants le concept de santé, la prévention et son importance pour la société dans son ensemble, ainsi que le concept d'autosoins et ses avantages.

Il examine ensuite les principaux aspects de la consommation de substances et de la dépendance, ainsi que leurs conséquences pour l'individu et la société.

Un temps sera réservé pour que les apprenants s'expriment et donnent des informations sur leurs propres connaissances, expériences et besoins dans ce domaine.

Ressources : 

  • ETA - 5 Session d'enseignement (5.1), Unit 5.1.1 

5.1.2. Information on tobacco consumption

Durée: 45 minutes

Le formateur abordera deux grandes dépendances : la dépendance au tabac et la dépendance aux écrans.

Tabac

  • En savoir plus sur le tabac, ses risques pour la santé et ses conséquences
    • La substance du tabac
    • Facteurs de risque
    • Facteurs de protection
    • Effets (intentionnels et non intentionnels)
    • Risques et dommages induits
  • Maîtrisez votre consommation
    • Questionnaire pour définir votre profil de risque et votre comportement
    • Comprendre pourquoi nous consommons
    • Avantages à gagner ou à perdre
  • Réduire et/ou arrêter la consommation
  • Stratégies de prévention, de soutien et de soins : objectifs et buts (SMART)
  • Applications spécifiques

Ressources :

  • ETA - 5 Session d'enseignement (5.1), Unit 5.1.2 

5.1.3 Informations sur la dépendance aux écrans

Durée: 45 minutes

Le formateur sensibilisera à l'addiction aux écrans, qui correspond à des pratiques numériques excessives et incontrôlables pouvant affecter la scolarité, le travail et les relations avec les autres.

Plus précisément, les participants se pencheront sur les questions suivantes

  • Recommandations sur le temps passé devant un écran.
  • Les effets de la dépendance aux écrans.
  • Technologie et santé mentale.
  • Éducation à l'utilisation rationnelle des écrans.

Ressources :

  • ETA - 5 Session d'enseignement (5.1), Unit 5.1.3

5.1.4 Utilisation interactive d'applications de santé pour la consommation de tabac et l'utilisation rationnelle des écrans

Durée: 1 hour

Le formateur demandera aux participants de télécharger et d'utiliser une application de santé pour la prévention du tabagisme et de l'abus d'écran.

  • En plus de la formation reçue lors de la session précédente, les stagiaires auront accès à des vidéos contenant des instructions, des textes et des sites web pertinents.
  • Sur la base de leur propre évaluation de la session d'enseignement, les participants téléchargeront une application de santé pour la lutte contre le tabagisme et une autre pour la prévention de l'abus d'écran.
  • Le formateur demandera aux participants d'utiliser les applications et de partager leur expérience.

Par exemple, les avantages perçus après l'utilisation des applications et les difficultés rencontrées, sous la forme d'un journal d'utilisateur.

  • Les outils de communication peuvent être utilisés pour discuter des expériences (Forum....).

Ressources :

  • ETA - 5 Session d'enseignement (5.1), Unit 5.1.4
  • Liens pertinents ;
  • Plate-forme de formation en ligne
  • Outils de communication disponibles sur la plateforme de formation en ligne.

5.1.5 Discussion et évaluation

Durée: 30 minutes

Cette section comprend un résumé des principaux enseignements tirés de la formation. Les apprenants s'assoient en cercle et discutent de ce qu'ils pensent des applications de santé mentale. Chacun des apprenants évaluera les applications de santé mentale et ce qu'il pense être leurs plus grands avantages.

Un questionnaire de satisfaction sera ensuite distribué et le formateur remerciera tous les participants d'avoir assisté aux sessions.

Ressources :

  • ETA - 5 Session d'enseignement (5.1), Unit 5.1.5
  • Plate-forme de formation en ligne
  • Outils de communication disponibles sur la plate-forme d'apprentissage en ligne