11 Aplicaciones para Servicios sanitarios (Course11 -ES)

Este curso sobre aplicaciones para servicios sanitarios es un programa de formación que proporciona a los alumnos los conocimientos y habilidades necesarios para utilizar aplicaciones ofrecidas por organizaciones públicas y privadas. Los proveedores públicos son, por ejemplo, ministerios, autoridades subordinadas e instituciones sanitarias de gestión pública, como departamentos de salud nacionales, regionales o locales. Los proveedores privados pueden ser instalaciones gestionadas comercialmente, por ejemplo, empresas del sector sanitario, proveedores de servicios como la Cruz Roja en la atención sanitaria a víctimas de emergencias o centros de atención a personas mayores. Este curso informa sobre las instalaciones correspondientes en Alemania, España, Grecia, Italia y Chipre presentando ejemplos de apps de servicios sanitarios de estos países. El programa de formación tiene los siguientes objetivos:

• Aumentar los conocimientos de los alumnos sobre las aplicaciones de los servicios sanitarios en su país de llegada.
• Aumentar sus conocimientos sobre el uso y las ventajas de las aplicaciones para los servicios sanitarios en términos de acceso y disponibilidad.
• Conocer sus principales funcionalidades, ventajas y posibles déficits
• Comprender las implicaciones de las aplicaciones proporcionadas por fuentes públicas y privadas
• Motivar a los alumnos para que se comprometan con las aplicaciones de los servicios sanitarios.
• Aumentar los conocimientos digitales y lingüísticos del país en cuestión.

A través de sesiones interactivas, ejercicios prácticos, ejemplos de la vida real, debates y planificación de acciones, los alumnos adquirirán confianza en el uso de aplicaciones de servicios sanitarios de instituciones públicas y privadas y llegarán a comprenderlas y apreciarlas como apoyo de su propia gestión digital de la salud.

• Migrantes recién llegados como aprendices; migrantes que desean mejorar su gestión sanitaria aprendiendo más sobre los servicios sanitarios disponibles en su país de llegada.
• Pares de los migrantes; alumnos o formadores después de haber sido formados como formadores. Cuando asistan como alumnos, podrían desempeñar un papel de apoyo a los inmigrantes recién llegados a lo largo del proceso de formación, incluida la ayuda para superar las barreras lingüísticas.
• Apoyos; podrían ser trabajadores sociales, profesionales sanitarios de todo tipo, voluntarios de organizaciones que apoyan a los inmigrantes recién llegados; alumnos o formadores después de haber recibido formación como formadores. Cuando asistan como alumnos, podrían desempeñar un papel de apoyo a los inmigrantes recién llegados a lo largo del proceso de formación, incluido el apoyo para superar las barreras lingüísticas.

• El alumno sabrá qué es un servicio sanitario y cómo puede ser beneficioso para él.
• El alumno será capaz de identificar los servicios sanitarios en general y cuáles son más relevantes para él.
• El alumno será capaz de identificar las aplicaciones de los servicios sanitarios públicos y privados, así como sus diferentes orígenes e intenciones.
• El alumno será capaz de evaluar de forma crítica las aplicaciones de los servicios sanitarios públicos y privados y su uso.
• El alumno establecerá un plan para utilizar las aplicaciones de servicios sanitarios para sí mismo, un amigo o un familiar.

• Introducción a los servicios sanitarios y sus aplicaciones
• Introducción a las principales áreas de servicios sanitarios
• Identificación de aplicaciones sanitarias públicas y privadas y sus diferentes ambiciones
• Funcionamiento de los servicios sanitarios públicos y privados
• Cómo pueden ayudar las aplicaciones sanitarias a la autogestión de la salud

Duración estimada: 5:30 horas

• Sesión didáctica: 2 horas (se recomienda 1 pausa)
• Sesión de formación experiencial: 2 horas ( se recomiendan 2 pausas)
• Autoaprendizaje apoyado por herramientas de formación en línea: 30 minutos
• Sesión de clausura: 1 hora

• Material de formación:

• • para la Sesión Didáctica presencial,
  • para la sesión de autoaprendizaje,
  • dos plantillas a rellenar para la sesión de formación experiencial y la sesión de clausura.

• Material didáctico de apoyo: rompehielos, cuestionarios (opción múltiple, verdadero-falso, ejercicio de emparejamiento), preguntas y respuestas.
• Plataforma de formación electrónica y herramienta de formación App.
• Aplicaciones de servicios sanitarios: Ejemplos de Apps de Servicios Sanitarios que cubren diferentes áreas y diferentes proveedores públicos y privados.
• Otros: Bibliografía con fuentes para lecturas complementarias y adicionales, vídeos ("YouTube") contenidos.

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