01 Concienciación general sobre la importancia de la autogestión y las aplicaciones de salud (Course1-ES)

Este módulo tiene como objetivo sensibilizar sobre la importancia de la autogestión de la salud para los inmigrantes, ayudándoles a comprender los principales conceptos relacionados con las aplicaciones de salud y cómo pueden ser útiles para los inmigrantes y para cada individuo. También pretende motivar a los estudiantes para que participen en las siguientes fases del proyecto y desarrollen las competencias digitales básicas para operar en el entorno de las aplicaciones sanitarias.

• Inmigrantes recién llegados; aprendices interesados en comprender los principales conceptos relacionados con las apps de salud y cómo pueden ser útiles para la autogestión de su salud.
• Migrantes Pares; alumnos o formadores después de haber sido formados como formadores. Cuando asistan como formadores, podrían desempeñar un papel de apoyo a los migrantes recién llegados a lo largo del proceso de formación, incluido el apoyo para superar las barreras lingüísticas.
• Apoyos: alumnos o formadores después de ser formados como formadores. Cuando asistan como formadores, podrían desempeñar un papel de apoyo a los inmigrantes recién llegados a lo largo del proceso de formación, incluido el apoyo para superar las barreras lingüísticas.

• Los alumnos podrán identificar las áreas sanitarias más relevantes para ellos.
• El alumno será capaz de identificar las principales áreas en las que se puede reforzar su autogestión sanitaria.
• El alumno sabrá qué es una aplicación de salud y cómo puede ser útil para los inmigrantes y para cada persona.

• Autogestión sanitaria
• Principales áreas sanitarias
• Qué es una aplicación sanitaria y ejemplos
• Cómo pueden ayudar las aplicaciones sanitarias a la autogestión de la salud
• Competencias digitales básicas

Duración total: 7:30 horas

• Sesión lectiva: 1:30 horas
• Autoaprendizaje con ayuda de herramientas de formación en línea: 2 horas
• Sesión de formación experiencial: 3 horas
• Sesión de clausura: 1 hora

• Material de formación: ppt. para la sesión didáctica con 30-40 diapositivas
• Material de formación: tareas, cuestionarios
• Plataforma de e-formación y herramienta de formación App
• Aplicaciones sanitarias: Ejemplos de aplicaciones de salud que cubren diferentes áreas y funciones
• Otros: Lecturas complementarias, vídeos ("youtube") contenidos y herramienta de proyectos existentes

Kampmeijer, R., Pavlova, M., Tambor, M., Golinowska, S., & Groot, W. (2016). The use of e-health and m-health tools in health promotion and primary prevention among older adults: a systematic literature review. BMC health services research, 16, 467-479.

Biswas, M., Tania, M. H., Kaiser, M. S., Kabir, R., Mahmud, M., & Kemal, A. A. (2021). ACCU3RATE: A mobile health application rating scale based on user reviews. PloS one, 16(12), e0258050.

Ahmed, I., Ahmad, N. S., Ali, S., Ali, S., George, A., Danish, H. S., & Darzi, A. (2018). Medication adherence apps: review and content analysis. JMIR mHealth and uHealth, 6(3), e6432.