05 Applicazioni per ridurre la dipendenza dagli schermi e l’uso di sostanze (Course5-IT)
Applicazioni per ridurre la dipendenza dagli schermi e l’uso di sostanze (tabacco)
Questo modulo online è rivolto ai studenti.
Obiettivi
Questo modulo offre una descrizione dettagliata dei principali elementi legati alla dipendenza dagli schermi e da tabacco, con l’inclusione di esperienze interattive e pratiche, e simulazioni. I partecipanti acquisiranno le competenze essenziali nel riconoscimento di tendenze di dipendenza, valutazione dei fattori di rischio, e nell’applicare misure di prevenzione. Tramite le simulazioni, impareranno ad intervenire in maniera efficace, offrendo un’assistenza solidale e comprensiva, e a svolgendo un ruolo fondamentale nel promuovere abitudini di salute sane all’interno della propria comunità. In aggiunta, il modulo fornirà competenze digitali, facendo prendere familiarità con applicazioni specializzate sugli argomenti menzionati.
Immagine da vectorjuice su Freepik
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LessApplicazioni per ridurre la dipendenza dagli schermi e l’uso di sostanze (tabacco)
Questo modulo online è rivolto ai studenti.
Obiettivi
Questo modulo offre una descrizione dettagliata dei principali elementi legati alla dipendenza dagli schermi e da tabacco, con l’inclusione di esperienze interattive e pratiche, e simulazioni. I partecipanti acquisiranno le competenze essenziali nel riconoscimento di tendenze di dipendenza, valutazione dei fattori di rischio, e nell’applicare misure di prevenzione. Tramite le simulazioni, impareranno ad intervenire in maniera efficace, offrendo un’assistenza solidale e comprensiva, e a svolgendo un ruolo fondamentale nel promuovere abitudini di salute sane all’interno della propria comunità. In aggiunta, il modulo fornirà competenze digitali, facendo prendere familiarità con applicazioni specializzate sugli argomenti menzionati.
Applicazioni per ridurre la dipendenza dagli schermi e l’uso di sostanze (tabacco)
Questo modulo online è rivolto ai studenti.
Obiettivi
Questo modulo offre una descrizione dettagliata dei principali elementi legati alla dipendenza dagli schermi e da tabacco, con l’inclusione di esperienze interattive e pratiche, e simulazioni. I partecipanti acquisiranno le competenze essenziali nel riconoscimento di tendenze di dipendenza, valutazione dei fattori di rischio, e nell’applicare misure di prevenzione. Tramite le simulazioni, impareranno ad intervenire in maniera efficace, offrendo un’assistenza solidale e comprensiva, e a svolgendo un ruolo fondamentale nel promuovere abitudini di salute sane all’interno della propria comunità. In aggiunta, il modulo fornirà competenze digitali, facendo prendere familiarità con applicazioni specializzate sugli argomenti menzionati.
Informazioni sul Corso
Obiettivi
Questo modulo offre una descrizione dettagliata dei principali elementi legati alla dipendenza dagli schermi e da tabacco, con l’inclusione di esperienze interattive e pratiche, e simulazioni. I partecipanti acquisiranno le competenze essenziali nel riconoscimento di tendenze di dipendenza, valutazione dei fattori di rischio, e nell’applicare misure di prevenzione. Tramite le simulazioni, impareranno ad intervenire in maniera efficace, offrendo un’assistenza solidale e comprensiva, e a svolgendo un ruolo fondamentale nel promuovere abitudini di salute sane all’interno della propria comunità. In aggiunta, il modulo fornirà competenze digitali, facendo prendere familiarità con applicazioni specializzate sugli argomenti menzionati.
Partecipanti e ruoli
- Migranti nuovi arrivati; Migranti che vogliono gestire meglio l’uso di sostanze che creano dipendenza (es. Tobacco) o l’uso eccessivo di schermi elettronici.
- Migranti coetanei; studenti o formatori che hanno ricevuto una formazione. Quando partecipano come studenti possono sostenere i Migranti nuovi arrivati durante il processo di formazione, compreso l’aiuto nel superare barriere linguistiche.
- Figure di supporto; studenti o formatori che hanno ricevuto una formazione. Quando partecipano come studenti possono sostenere i Migranti nuovi arrivati durante il processo di formazione, compreso l’aiuto nel superare barriere linguistiche.
Obiettivi formativi
- Gli studenti riceveranno informazioni fattuali riguardo ai problemi e/o rischi associati alla dipendenza dagli schermi e l’uso di sostanze.
- Attività didattiche tramite l’uso di specifiche applicazioni incoraggeranno gli studenti a ragionare e prendere coscienza dei problemi di salute associati alla dipendenza.
- Gli studenti prenderanno familiarità con le varie applicazioni dedicate alle dipendenze (strategie di auto-miglioramento), individuando le app utili e rilevanti, ed imparando a farne buon uso.
- L’acquisizione di conoscenze e competenze, insieme alle risorse utili fornite, permetterà loro di gestire situazioni problematiche e, in caso di necessità, fare uso di servizi sanitari specifici.
- Gli studenti conosceranno la nozione di responsabilità individuale e collettiva per le conseguenze di comportamenti a rischio (mettere a rischio la salute e sicurezza dei consumatori e/o chi li circonda).
Contenuti formativi
- Informazioni generali sull’uso di sostanze, dipendenze e le conseguenze di salute.
- L’importanza della prevenzione e della riduzione del rischio.
- Nomofobia e uso di sostanze: le dipendenze e l’uso di sostanze possono assumere diverse forme, abbiamo proposto di trattare l’argomento concentrandosi su due delle sostanze più comunemente usate e che creano più dipendenza, in particolare sui telefoni.
Durata prevista
Totale: 8 ore
- Sessione didattica: 4 ore
- Studio autonomo tramite strumenti di apprendimento online: 1 ore
- Sessione di formazione esperienziale: 2 ore
- Sessione conclusiva: 1 ora
Risorse
- Materiali didattici: ppt. per la sessione didattica
- Materiali didattici: attività
- Piattaforma e strumenti di e-learning
- Applicazioni sui temi trattati (tabacco e dipendenza dagli schermi)
Questo modulo offre una descrizione dettagliata dei principali elementi legati alla dipendenza dagli schermi e da tabacco, con l’inclusione di esperienze interattive e pratiche, e simulazioni. I partecipanti acquisiranno le competenze essenziali nel riconoscimento di tendenze di dipendenza, valutazione dei fattori di rischio, e nell’applicare misure di prevenzione. Tramite le simulazioni, impareranno ad intervenire in maniera efficace, offrendo un’assistenza solidale e comprensiva, e a svolgendo un ruolo fondamentale nel promuovere abitudini di salute sane all’interno della propria comunità. In aggiunta, il modulo fornirà competenze digitali, facendo prendere familiarità con applicazioni specializzate sugli argomenti menzionati.
- Migranti nuovi arrivati; Migranti che vogliono gestire meglio l’uso di sostanze che creano dipendenza (es. Tobacco) o l’uso eccessivo di schermi elettronici.
- Migranti coetanei; studenti o formatori che hanno ricevuto una formazione. Quando partecipano come studenti possono sostenere i Migranti nuovi arrivati durante il processo di formazione, compreso l’aiuto nel superare barriere linguistiche.
- Figure di supporto; studenti o formatori che hanno ricevuto una formazione. Quando partecipano come studenti possono sostenere i Migranti nuovi arrivati durante il processo di formazione, compreso l’aiuto nel superare barriere linguistiche.
- Gli studenti riceveranno informazioni fattuali riguardo ai problemi e/o rischi associati alla dipendenza dagli schermi e l’uso di sostanze.
- Attività didattiche tramite l’uso di specifiche applicazioni incoraggeranno gli studenti a ragionare e prendere coscienza dei problemi di salute associati alla dipendenza.
- Gli studenti prenderanno familiarità con le varie applicazioni dedicate alle dipendenze (strategie di auto-miglioramento), individuando le app utili e rilevanti, ed imparando a farne buon uso.
- L’acquisizione di conoscenze e competenze, insieme alle risorse utili fornite, permetterà loro di gestire situazioni problematiche e, in caso di necessità, fare uso di servizi sanitari specifici.
- Gli studenti conosceranno la nozione di responsabilità individuale e collettiva per le conseguenze di comportamenti a rischio (mettere a rischio la salute e sicurezza dei consumatori e/o chi li circonda).
- Informazioni generali sull’uso di sostanze, dipendenze e le conseguenze di salute.
- L’importanza della prevenzione e della riduzione del rischio.
- Nomofobia e uso di sostanze: le dipendenze e l’uso di sostanze possono assumere diverse forme, abbiamo proposto di trattare l’argomento concentrandosi su due delle sostanze più comunemente usate e che creano più dipendenza, in particolare sui telefoni.
Totale: 8 ore
- Sessione didattica: 4 ore
- Studio autonomo tramite strumenti di apprendimento online: 1 ore
- Sessione di formazione esperienziale: 2 ore
- Sessione conclusiva: 1 ora
- Materiali didattici: ppt. per la sessione didattica
- Materiali didattici: attività
- Piattaforma e strumenti di e-learning
- Applicazioni sui temi trattati (tabacco e dipendenza dagli schermi)
Obiettivi
-
Fornire ai partecipanti la conoscenza dei principi fondamentali alla base dell'uso del tabacco e della dipendenza dallo schermo.
-
Dotare le competenze critiche per riconoscere i modelli di dipendenza, valutare i rischi e implementare strategie di prevenzione, migliorando le loro capacità di intervento e supporto, consentendo loro così di promuovere attivamente stili di vita sani nelle loro comunità.
Competenze
-
I partecipanti acquisiranno informazioni sui principi fondamentali della dipendenza legati allo schermo e all'uso del tabacco.
-
Le capacità dei partecipanti saranno potenziate dalle competenze digitali, consentendo loro di familiarizzare con applicazioni specializzate progettate a questo scopo.
Durata: 4 ore
Obiettivi
-
Scoprire le applicazioni che ti aiutano a smettere di fumare e a ridurre la dipendenza dallo schermo
-
Identificare le principali attività necessarie per stabilire migliori abitudini sanitarie e il modo in cui queste applicazioni possono contribuire ad esse
-
Comprendere i concetti principali relativi alle applicazioni sanitarie e come possono essere utili per i migranti
-
Sviluppare competenze digitali e familiarizzare con l'uso di app specifiche per la salute
Competenze
-
Definizione di cosa siano le app per l'uso di sostanze e le dipendenze
-
Spiegazione di come le app per l'uso di sostanze e le dipendenze possono aiutare a migliorare la qualità della vita e della salute
-
Familiarizzazione e capacità di navigare tra diverse app sanitarie e integrarle nella vita quotidiana.
Duratα: 2 ore
Obiettivo
- Quiz e autovalutazione
Durata: 1 ora
Calendario
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