01 Allgemeines Bewusstsein über die Relevanz von Selbstmanagement und Gesundheits-Apps (Kurse1-DE)

Dieses Modul zielt darauf ab, das Bewusstsein für die Bedeutung des Gesundheitsselbstmanagements für Migrant:innen zu schärfen, indem es ihnen hilft, die wichtigsten Konzepte im Zusammenhang mit Gesundheitsanwendungen zu verstehen und zu erkennen und wie sie für Migrant:innen und für jeden Einzelnen nützlich sein können. Es zielt auch darauf ab, die Lernenden zu motivieren, sich in den nächsten Phasen des Projekts zu engagieren und die grundlegenden digitalen Kompetenzen zu entwickeln, um mit Gesundheits-Apps zu arbeiten.

• Neuankömmlinge mit Migrationshintergrund; Lernende, die daran interessiert sind, die wichtigsten Konzepte im Zusammenhang mit Gesundheits-Apps zu verstehen und wie diese für das Selbstmanagement ihrer Gesundheit nützlich sein können.
• Peers von Migrant:innen; Lernende oder Kursleitende, die als Kursleitende geschult wurden. Wenn sie als Lernende teilnehmen, könnten sie eine Rolle bei der Unterstützung der neuen Migrant:innen während des Schulungsprozesses spielen, einschließlich der Unterstützung bei der Überwindung von Sprachbarrieren.
• Unterstützer: Lernende oder Kursleitende nach der Schulung zum Kursleitenden. Wenn sie als Lernende teilnehmen, könnten sie eine Rolle bei der Unterstützung der Neuzuwandernden während des Schulungsprozesses spielen, einschließlich der Unterstützung bei der Überwindung von Sprachbarrieren.

• Die Lernenden werden in der Lage sein, die für sie relevanten Gesundheitsbereiche zu identifizieren.
• Die Lernenden sind in der Lage, die wichtigsten Bereiche zu identifizieren, in denen ihr gesundheitliches Selbstmanagement gestärkt werden kann.
• Die Lernenden wissen, was eine Gesundheits-App ist und wie sie für Migrant:innen und für jede einzelne Person nützlich sein kann.

• Gesundheitsselbstmanagement
• Wichtigste Gesundheitsbereiche
• Was ist eine Gesundheits-App und Beispiele
• Wie Gesundheits-Apps das Gesundheitsselbstmanagement unterstützen können
• Digitale Grundfertigkeiten

• Unterrichtseinheit: 1:30 Stunden
• Selbststudium mit Hilfe von Online-Schulungstools: 2 Stunden
• Erfahrungsbasierte Trainingseinheit: 3 Stunden
• Abschlusssitzung: 1 Stunde

• Trainingsmaterialien: ppt. für die Unterrichtssitzung mit 30-40 Folien
• Trainingsmaterialien: Aufgaben, Quizfragen
• e-Training-Plattform und App-Schulungstool
• Gesundheits-Apps: Beispiele für Gesundheits-Apps, die verschiedene Bereiche und Funktionen abdecken
• Sonstiges: Ergänzende Lektüre, Videos („Youtube“) Inhalte und Tool aus bestehenden Projekten

Kampmeijer, R., Pavlova, M., Tambor, M., Golinowska, S., & Groot, W. (2016). The use of e-health and m-health tools in health promotion and primary prevention among older adults: a systematic literature review. BMC health services research, 16, 467-479.

Biswas, M., Tania, M. H., Kaiser, M. S., Kabir, R., Mahmud, M., & Kemal, A. A. (2021). ACCU3RATE: A mobile health application rating scale based on user reviews. PloS one, 16(12), e0258050.

Ahmed, I., Ahmad, N. S., Ali, S., Ali, S., George, A., Danish, H. S., & Darzi, A. (2018). Medication adherence apps: review and content analysis. JMIR mHealth and uHealth, 6(3), e6432.